Automne 2004 - Le bulletin d'information du
REFAD
Grands titres de notre numéro d'automne
2004
** PROJETS EN MARCHE AU REFAD POUR 2004-2005 **
Colloque L'étudiante et l'étudiant au centre
de la formation à distance: pédagogie et technologie
Le REFAD verra à la création d'un colloque
national francophone sur la formation à distance sous
le thème L'étudiante et l'étudiant au
centre de la formation à distance: pédagogie
et technologie (Montréal; 5-6 mai 2005) afin de répondre
à la demande de plusieurs membres (et non-membres)
qui ont indiqué que les possibilités de rencontres
et d'échanges en face à face de ce genre uniquement
pour les francophones du pays, sont malheureusement très
rares dans le domaine. Pour plus d'information, un dépliant
est disponible en communiquant avec le bureau de direction
du REFAD, ou directement à http://www.refad.ca/colloque.html.
(Financement du Ministère du Patrimoine canadien
et du Secrétariat aux affaires intergouvernementales
canadiennes du Québec; SAIC).
Deux nouveaux ateliers de perfectionnement en éducation
à distance
Pour la fin de l'année 2004, le REFAD organise deux
nouveaux ateliers de perfectionnement en éducation
à distance. Ces ateliers sont destinés aux enseignants
du secondaire et du postsecondaire, aux administrateurs et
aux personnes ressources. Ces ateliers sont rendus possibles
grâce à un financement du ministère du
Patrimoine canadien et du Secrétariat aux affaires
intergouvernementales canadiennes du Québec (SAIC).
Une feuille publicitaire donnant plus de détails sur
ces formations est disponible en communiquant à refad@sympatico.ca.
Les ateliers seront diffusés les mercredis suivants
de 12h00 à 14h00 (heure de l'Est):
24 novembre 2004
Problématiques de formation professionnelle et usage
des tic
Offert par audioconférence appuyée par Internet
par Jean Loisier, Université de Montréal.
1er décembre 2004
Le marketing de la formation à distance
Offert par audioconférence appuyée par Internet
par Denys Lamontagne, Thot-Cursus.
Pour information:Téléphone: (514) 284-9109;
Courriel: refad@sympatico.ca
Guide de perfectionnement professionnel via les technologies
d'apprentissage
Ce document veut présenter objectivement les véritables
paramètres entourant les valeurs ajoutées des
possibilités de pratiques d'apprentissage en ligne
en milieu de travail, soit les formations via diverses technologies
de l'information et de la communication. Ce document sera
créé afin de répondre à un besoin
qui existe présentement concernant les enjeux reliés
à l'utilisation des TIC en rapport avec leurs apports
véritables dans le monde de l'éducation et le
perfectionnement professionnel. (Financement du Secrétariat
aux affaires intergouvernementales canadiennes du Québec,
SAIC).
Élaboration de ressources pédagogiques en
ligne pour la francophonie canadienne
C'est afin de répondre à un besoin des francophones
de l'Ouest, des Territoires et des autres communautés
francophones et acadienne du Canada en matière de ressources
pédagogiques touchant les sciences, les mathématiques
et les sciences sociales que le REFAD, en collaboration avec
l'Alberta Online Consortium et la Division scolaire francophone
de la Saskatchewan (DSF 310), a décidé de créer
ce projet. Le projet d'élaboration de ressources pédagogiques
en ligne pour la francophonie canadienne sera un site disponible
sur Internet présentant plusieurs ressources pédagogiques
touchant les sciences, les mathématiques et les sciences
sociales. Ces ressources viendront combler un besoin en présentant
des ressources francophones non existantes pour l'instant
pour les enseignants des provinces de l'Ouest, et également
du Québec et des autres communautés francophones
et acadienne du pays. (Financement du programme Francommunautés
virtuelles d'Industrie Canada).
Mise à jour et enrichissement de la Bibliographie
interactive de la formation à distance (http://webo.refad.ca/)
et de l'Étude sur les droits d'auteur en formation
à distance (http://www.refad.ca/nouveau/etude_loi_auteur/etude_loi_auteur.html).
(Financement du Ministère du Patrimoine canadien
et du Secrétariat aux affaires intergouvernementales
canadiennes du Québec, SAIC).
AUTRES NOUVELLES…
Francophones et Acadiens de la Nouvelle-Écosse et
de l'Île-du-Prince-Édouard tirent profit de l'enseignement
par vidéoconférence grâce au Collège
de l'Acadie
Vous trouverez à http://francommunautes.ic.gc.ca/qdn2004-06_f.asp
un article traitant de l'implication du Collège de
l'Acadie en formation à distance dans la région
Atlantique.
Cet article souligne entre autres la place de plus en plus
prépondérante des nouvelles technologies au
coeur de l'enseignement. Il souligne également les
programmes, les certificats et les autres services offerts
par le Collège (maintenant fusionné avec l'Université
Sainte-Anne), ainsi que l'engouement des jeunes Acadiens vis
à vis des technologies de pointe. On y souligne également
les bienfaits de l'enseignement à distance en prenant
pour exemple l'étude réalisée par Marie-France
Prayal et Michel Gignac conjointement avec le REFAD.
L'étude démontre que suivre des cours à
distance aide à développer des compétences
transversales, ou habiletés développées
en dehors des cours. L'étude révèle également
que, grâce aux programmes offerts à distance,
les finissants du Collège de l'Acadie sont plus autonomes,
plus débrouillards et plus habiles avec les technologies
de l'information et des communications.
L'étude est disponible à
http://www.refad.ca/recherche/comp_trans_fad/comp_trans_fad.html.
(Source: Quoi de neuf; Site de Francommunautés virtuelles;
http://francommunautes.ic.gc.ca)
Espace numérique du travail
** Rappel **
Cette étude présentée par la Fing (Fondation
Internet nouvelle génération) a été
réalisée sous la direction de Daniel Kaplanet
et Serge Pouts-Lajus. Parmi les thèmes explorés:
Qu'est-ce qu'un espace numérique de travail (ENT) dans
l'éducation ? Bureau virtuel, ENT et cartable électronique,
est-ce la même chose ? Que peut-on attendre d'un ENT
dans la vie d'un établissement scolaire ? Quelles sont
les conditions de réussite des projets ENT ? L'étude
est disponible en format PDF.
http://www.fing.org/index.php?num=5062,1.
(Source: Le Portail des TIC; www.ntic.org/)
Le Web…
- Profil de l'industrie de la formation virtuelle
- Guide Internet et Éducation 2004
- Parution du rapport sur les TIC dans les écoles
- Chez Bouscol on ne chôme pas
- Projets assistés de Prof-Inet
- La formation des enseignants aux TIC
- Se préparer, c'est s'autoformer
- Une belle moisson de vidéos éducatives
pour la rentrée scolaire
- Les images numériques
- AlphaRoute, l'alphabétisation des adultes
- Statistiques sur l'éducation québécoise
- Utilisation des TIC en histoire et géographie
- Le Répertoire Thot des dépôts d'objets
d'apprentissage…
- Trousse langagière
- SCOOP ! Apprendre avec l'actualité
Pratiques d'apprentissage en ligne
Ouvrage de Louise Marchand et Jean Loisier (GRAVTI; Université
de Montréal) disponible aux Éditions Chenelière
Éducation.
L'ouvrage Pratiques d'apprentissage en ligne propose une
réflexion sur l'arrimage des outils technologiques
aux objectifs pédagogiques et andragogiques, des conseils
pratiques d'utilisation, des suggestions de changements organisationnels,
une approche simple de calcul comparatif des coûts,
de l'information sur les politiques de développement
du E-Learning dans les principaux pays industrialisés
de même que quelques exemples de formation en ligne.
Cet ouvrage a été réalisé à
partir d'études, d'expériences et d'analyses
menées depuis près de 10 ans principalement
dans la francophonie, tant dans les milieux éducatifs
et universitaires qu'en entreprise.
Cet ouvrage est le fruit d'une mise à jour du Guide
des pratiques d'apprentissage en ligne produit pour les membres
du Réseau d'enseignement francophone à distance
du Canada (REFAD).
Pour le commander ou pour toute information: Chenelière
Éducation, (514) 273-1066, info@cheneliere-education.ca,
www.cheneliere-education.ca.
Contact nord lance sa plate-forme de pointe en apprentissage
électronique reliant les communautés du nord
de l'ontario
Contact North/Contact Nord (www.cnorth.edu.on.ca),
le réseau d'éducation et de formation du Nord
de l'Ontario, a lancé officiellement sa nouvelle plate-forme
de pointe en apprentissage électronique propulsée
par le logiciel Centra en temps réel.
Centra se classe parmi les meilleurs fournisseurs de solutions
spécialisées, proposant des logiciels et des
services pour la collaboration commerciale en ligne (www.centra.com).
La solution Centra pour l'apprentissage en collaboration fournit
la technologie pour la salle de classe virtuelle, dont la
plate-forme d'apprentissage électronique de Contact
North/Contact Nord. Facilement accessible à la clientèle
par le biais de leur interface explorateur Internet, Centra
réunit les fonctions vocales, de vidéo, de données,
de graphiques et d'autres applications et outils multimédias
pour animer l'apprentissage de groupe et la collaboration
hautement interactif sur Internet. Centra apporte un complément
important aux plates-formes existantes d'audioconférence
et de vidéoconférence de Contact North/Contact
Nord. Il arrime les puissantes et diverses caractéristiques
du monde de l'Internet aux technologies en place pour offrir
des expériences d'apprentissage enrichies qui répondent
aux besoins uniques et aux circonstances particulières
de la clientèle apprenante de l'ensemble du Nord de
l'Ontario. Le parachèvement de ce projet permet à
Contact North/Contact Nord d'exploiter le monde changeant
de l'IP (Internet Protocol) pour rendre l'expérience
d'apprentissage encore plus intéressante.
Dans beaucoup de communautés du Nord de l'Ontario,
Contact North/Contact Nord est le seul moyen par lequel les
résidantes et les résidants peuvent accéder
à l'éducation postsecondaire sans devoir quitter
leur communauté. Contact North/Contact Nord leur offre
la possibilité de poursuivre leurs objectifs éducatifs
et de perfectionner leurs compétences tout en continuant
à contribuer à la vie économique et sociale
de leur communauté.
Centra sera à la disposition de la clientèle
apprenante qui poursuit des études grâce au réseau
Contact North/Contact Nord dès septembre 2004 dans
plus de 100 centres du Nord de l'Ontario. Contact North/Contact
Nord, le réseau d'éducation et de formation
à distance du Nord de l'Ontario donne accès
aux possibilités d'éducation et de formation
offertes par les collèges, les universités et
les conseils scolaires du Nord de l'Ontario au moyen de pontage
technologique par audioconférence, vidéoconférence,
audiographie et l'Internet dans plus de 100 petites communautés
isolées sur l'ensemble du Nord de l'Ontario. Dans nombre
de communautés, Contact North/Contact Nord est le seul
moyen grâce auquel les résidantes et les résidants
peuvent accéder à une éducation postsecondaire
ou à des programmes de formation à même
leur communauté. Pour obtenir plus d'information, veuillez
visiter www.cnorth.edu.on.ca.
Contact:
Louise Gaudrault, Coordonnatrice en marketing
Contact North/Contact Nord
Téléphone: (705) 525-7261, Télécopieur:
(705) 560-5548
Courriel : louise@mail.cnorth.edu.on.ca
Site Web : www.cnorth.edu.on.ca
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directement à refad@sympatico.ca.
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de membre du REFAD. L'abonnement à Connexion
est gratuit pour les membres du REFAD et leurs employés
(http://refad.ca/membres.html).
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