Prix individuel Leadership en enseignement à distance - refad 2025
Mise en lumière nos lauréat·es
Il est maintenant temps de mettre en valeur ces personnes et projets exceptionnels qui contribuent à faire rayonner la formation à distance francophone au Canada.
1ère place : Béatrice Pudelko (Université TELUQ)
le Prix individuel Leadership en enseignement à distance est décerné à Madame Béatrice Pudelko, professeure à l’Université TÉLUQ, pour son engagement exceptionnel et sa contribution déterminante au développement de la formation à distance francophone.
Depuis son arrivée à la TÉLUQ en 2010, Madame Pudelko s’est imposée comme une figure incontournable de l’éducation et de la formation des adultes. Elle a consolidé les programmes en EFA et créé, en 2021, le comité officiel des programmes, tout en concevant des cours et programmes novateurs centrés sur la réussite des apprenants.
Elle est également à l’origine du projet Wiki-TEDia, une encyclopédie collaborative sur les stratégies de formation lancée en 2013, unique dans la francophonie, qui compte aujourd’hui plus de cinq millions de consultations et fait référence au Canada, en Europe et en Afrique francophone.
Toujours guidée par l’innovation, elle a dirigé des projets structurants comme Boussole, qui vise à professionnaliser les pratiques d’encadrement à distance, et a contribué à la modernisation des politiques en éducation des adultes au Québec. Son engagement dépasse le cadre universitaire et rayonne dans toute la francophonie canadienne à travers ses collaborations avec le REFAD, la SOFAD, l’ACDEAULF et le CDEACF.
Madame Pudelko incarne pleinement l’esprit du Prix Leadership du REFAD par son audace, sa rigueur et son apport exceptionnel à la formation à distance francophone.
2ᵉ place : Isabelle Thibault (Collège Éducacentre, C.-B.)
Le REFAD est heureux de mettre en lumière Isabelle Thibault, une véritable pionnière de la formation à distance en français en Colombie-Britannique.
Visionnaire, rassembleuse et passionnée, elle place toujours l’humain au cœur de l’innovation technologique et pédagogique.
Directrice du Collège Éducacentre, Isabelle a développé une méthodologie en neuf étapes pour la conception de cours en ligne, testée et déployée avec succès sur plusieurs programmes collégiaux — atteignant des taux de rétention exceptionnels de 87 à 100 %.
Grâce à son leadership, le Collège Éducacentre s’est imposé comme un acteur incontournable de la formation à distance au Canada.
Sous sa direction, les innovations se multiplient : création de programmes crédités, développement de formations continues, intégration réfléchie de la réalité virtuelle, et mise en place d’une plateforme d’apprentissage dynamique et engageante.
Isabelle Thibault se distingue par un leadership humain et fédérateur. Elle mobilise des équipes pluridisciplinaires et un réseau de partenaires francophones et francophiles autour d’une vision commune : faire rayonner l’éducation en français dans un contexte minoritaire, tout en assurant qualité, équité et pertinence.
Son parcours incarne à merveille l’esprit du Prix Leadership du REFAD : transformer, inspirer et innover, au service des apprenants et de la francophonie.
3ᵉ place : Rayan Al Chami (Alliance Française de Vancouver)
Le REFAD est fier de souligner le parcours inspirant de Rayan Al Chami, enseignante de français langue seconde et créatrice de contenus pédagogiques numériques, dont le travail contribue à transformer la formation à distance en un espace vivant, inclusif et innovant.
Née au Liban et installée au Canada depuis quelques années, Rayan enseigne aujourd’hui à l’Alliance Française de Vancouver, où elle conçoit et anime des formations virtuelles à travers le pays. Passionnée de pédagogie numérique, elle mise sur la créativité, l’intelligence artificielle et le jeu pour dynamiser l’apprentissage du français.
Elle a conçu plus de 800 jeux interactifs et des dizaines de vidéos éducatives diffusées sur les réseaux de l’Alliance Française. Par son écoute, son engagement et sa capacité à valoriser chaque apprenant, elle crée un climat d’apprentissage bienveillant et motivant — véritable marque de son leadership pédagogique.
Rayan s’implique également dans des projets d’envergure :
- participation au projet Histoire au féminin (FFANE, PCH) ;
- préparation d’un podcast sur les métiers du FLE avec IF Profs France ;
- collaboration avec les Alliances Françaises d’Amérique du Nord et les ambassades de France pour faire rayonner la francophonie.
En 2025, elle a aussi été nommée au Women Who Inspire Award, en reconnaissance de son apport à l’innovation pédagogique et à l’éducation.
Par son énergie, sa rigueur et sa vision inclusive, Rayan Al Chami incarne une nouvelle génération d’enseignantes qui réinventent la formation à distance, au service de la francophonie et des apprenants de partout au Canada.
